Baluchon pour la clientèle en milieu scolaire et pour la gestion de la classe;
 
CONTENU DE CE BALUCHON:
 
Affiche de prévention à afficher dans la classe, (garder notre environnement propre);
Tableau des caractéristiques et manifestations du trouble oppositionnel avec provocation;
Outil théorique décrivant les pistes d'interventions pour différents profils d'enfant, (enfants anxieux, demandants, opposants, enfants rois, inattentifs, hyperactifs);
Une fiche de réflexion - écriture, (As-tu fait le bon choix?);
Outil théorique décrivant les types d'interventions des composantes langagières pour une clientèle ayant des difficultés de langage. Ce document s'attarde précisément aux stratégies en lien avec l'enseignement incident;
Une fiche de suivi/route individuelle;
Affiche à afficher, (code de vie en classe);
Un tableau des autocollants de classe, (renforçateur de groupe);
Vignette d’un exemple de l’analyse des besoins d’un enfant ayant des difficultés d’apprentissage ou des troubles de langage;
Une fiche de réflexion, (via le médium du dessin);
Grille d’observation et d’analyse des capacités de l’élève;
Outil sur l’organisation du sac à dos;
Outil renforçateur ludique et visuel;
Une fiche de suivi quotidien;
Outil organisationnel des leçons et des devoirs;
Affiche des règles de conduite en classe;
Power point sur la cyberintimidation;
Tableau des signes normaux et anormaux du développement du langage; Tableau des caractéristiques et des manifestations des troubles DYS et des autres troubles d’apprentissage.